Arte, Música, Educación Física

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Art Music Physical Education

Competencias de Arte

Grados 1-2

  • Puedo crear arte usando herramientas, habilidades y conocimiento
  • Yo puedo ser responsable y hacer buenas elecciones en el salón de arte

Grados 3-5

  • Aplica habilidades y conocimiento para crear arte visual
  • Demuestra buenas habilidades de tomar decisiones y comportamientos responsables en el salón de arte

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Competencias de Música

Grados 1-2

  • Yo puedo mostrar habilidades musicales enseñadas en este trimestre y explorar muchas ideas musicales diferentes
  • Yo puedo mostrar auto-control, respeto y responsabilidad en el salón de música

Grados 3-5

  • Demuestra entendimiento de las habilidades musicales enseñadas durante el trimestre y puede comprender estos diferentes conceptos musicales
  • Demuestra auto-control, respeto y responsabilidad en el salón de música

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Competencias de Banda

  •  Viene preparado con todos los  materiales de la lección y participa apropiadamente
  • Identifica el vocabulario musical, símbolos, ritmos y notas
  • Toca símbolos musicales, ritmo y notas con la posición de tocar apropiada

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Competencias de Orquesta

  • Viene preparado con todos los materiales de la lección y participa apropiadamente
  • Identifica el vocabulario musical, símbolos, ritmos y notas
  • Toca símbolos musicales, ritmo y notas con la posición de tocar apropiada

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Competencias de Educación Física

Demuestra los conceptos y Habilidades Físicas necesarias para desempeñar una variedad de actividades (Educación Física)

Kindergarten
& 1er grado
Yo puedo desempeñar habilidades básicas y movimientos a través de una variedad de actividades físicas, baile, movimiento creativo y juegos
2o grado Desempeña habilidades básicas y movimientos con control mientras participa en una variedad de actividades físicas, baile, movimiento creativo y juegos
3er grado Desempeña habilidades básicas y movimientos con control y exactitud mientras participa en una variedad de actividades físicas, juegos simples, baile y movimiento creativo. 
4o & 5o grado Usa las habilidades básicas con control y exactitud mientras participa en juegos de liderazgo, actividades físicas, baile; yo puedo crear secuencias de movimiento y reconocer estrategias usadas en todos los juegos y actividades

Sabe cómo hacer y mantener su cuerpo saludable y fuerte. (Salud) 

Kindergarten
1er grado
Yo puedo reconocer hábitos de salud básicos para mantener mi cuerpo saludable y fuerte, puedo identificar partes básicas del cuerpo y sus funciones y empezar a reconocer nutrición básica
2o & 3er grado Participa en actividad física continua por un tiempo prolongado, puede identificar sistemas básicos del cuerpo y sus funciones; puede hacer elecciones saludables de nutrición y actividad física.
4o grado Participa en actividad física continua por un tiempo prolongado, puede identificar sistemas básicos del cuerpo y sus funciones; puede hacer elecciones saludables de nutrición y actividad física, desempeña, pruebas de aptitud física  y empieza a establecer metas. 
5o grado Participa en actividad física continua por un tiempo prolongado, puede identificar sistemas básicos del cuerpo y sus funciones; puede hacer elecciones saludables de nutrición, higiene y actividad física, desempeña pruebas de aptitud física  y empieza a establecer metas.

Viene preparado, demuestra buen espíritu deportivo y participa con seguridad (Comportamiento, Actitud, Esfuerzo)

Kindergarten
1er grado
Yo puedo venir preparado, escucho y sigo indicaciones y participo con seguridad en actividades sin tumbar los objetos y a otros. Yo puedo probar nuevas actividades, compartir equipo y trabajar con otros. 
2o grado Viene preparado, escucha y sigue indicaciones orales/escritas y participa con seguridad en actividades sin tumbar los objetos y a otros. Yo puedo probar nuevas actividades, compartir equipo y  empezar a resolver conflictos mientras trabajo con otros. 
3er, 4o & 5o grado Viene preparado, escucha y sigue indicaciones orales/escritas y participa con seguridad en actividades sin tumbar los objetos y a otros. Yo puedo probar nuevas actividades, compartir equipo y  practicar estrategias apropiadas cuando resuelvo conflictos mientras trabajo con otros.

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