Competencias de Kindergarten

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Comportamientos que Afectan el Aprendizaje Alfabetización Matemáticas Ciencia Estudios Sociales

Comportamientos que Afectan el Aprendizaje

  • Yo puedo mostrar respeto para mí mismo, adultos, niños y pertenencias
  • Yo puedo trabajar cooperativamente
  • Yo puedo usar el tiempo productivamente
  • Yo puedo escuchar con atención
  • Yo puedo seguir indicaciones
  • Yo puedo organizar materiales y tareas
  • Yo puedo esforzarme para producir trabajo de calidad
  • Yo puedo participar y contribuir a mi propio aprendizaje
  • Yo puedo manejar/resolver conflictos apropiadamente
  • Yo puedo resolver problemas y pensar independientemente

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Alfabetización
Lectura

  • Yo puedo identificar y compartir detalles importantes de un texto
  • Yo puedo hacer y responder preguntas acerca de un texto
  • Yo puedo re-leer historias familiares usando personajes, escenarios y eventos mayores
  • Yo puedo reconocer tipos de textos, como ficción, informativos y poesía
  • Yo puedo hacer y responder preguntas acerca de vocabulario nuevo
  • Yo puedo comparar y contrastar los personajes y eventos en historias familiares o los detalles de un texto informativo
  • Yo puedo entender características básicas incluyendo direccionalidad, palabras y espacios
  • Yo puedo identificar letras mayúsculas y minúsculas
  • Yo puedo producir sonidos de letras
  • Yo puedo hacer rimas
  • Yo puedo segmentar silabas en palabras habladas
  • Yo puedo usar sonidos, yo puedo leer palabras simples
  • Yo puedo reconocer palabras a simple vista
  • Yo puedo leer al ritmo apropiado, con exactitud y expresión para apoyar comprensión

Escritura

  • Yo puedo usar dibujos y escritura para compartir experiencias, opiniones, y nueva información
  • Yo puedo fortalecer mi escritura utilizando sugerencias de adultos y compañeros
  • Yo puedo escribir usando tecnología
  • Yo puedo conducir una investigación y escribir acerca de ella

Hablar y Escuchar

  • Yo puedo escuchar y compartir en conversaciones de pequeños y grandes grupos acerca de temas y  textos
  • Yo puedo hacer preguntas acerca de lo que se lee y se dice
  • Yo puedo hablar claramente y de modo audible para que mis pensamientos sean entendidos por otros

Lenguaje

  • Yo puedo hablar y escribir para que mi pensamiento sea entendido por otros
  • Yo puedo escribir en letras mayúsculas y minúsculas
  • Yo puedo escribir una oración completa usando la puntuación apropiada y mayúsculas
  • Yo puedo escribir palabras simples usando consonantes y vocales del principio, en medio y final
  • Yo puedo usar vocabulario nuevo aprendido a través de conversaciones, lectura y escuchando a otros
  • Yo puedo identificar nuevos significados de palabras familiares
  • Yo puedo usar adjetivos y verbos

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Matemáticas

  • Yo sé los nombres de los números y contar en secuencia. (T1 contar hasta 30 por unos, T2 contar a 50 por unos y diez, T3 contar a 100 por unos y diez.)
  • Yo puedo escribir los números 0-20 (T1 a 10, T3 a 20)
  • Yo puedo contar para describir cuántos objetos hay.  (T1 a 10, T2 a 10, T3 a 20)
  • Yo puedo comparar números. (T2 a 10)
  • Yo entiendo lo que es sumar y restar. (T2 Componer/Descomponer números al 10 y fluidez entre 5,  T3 Componer/Descomponer números al 10, fluidez entre 5 y números entre el 13 y 19)
  • Yo puedo describir y comparar medidas (largo, peso, volumen).
  • Yo puedo clasificar objetos y contar cuántos objetos hay en cada categoría.
  • Yo puedo identificar y describir formas de 2D y 3D.
  • Yo puedo analizar, comparar, crear y componer formas.
  • Yo puedo comunicar mi razonamiento y explicar lo que estoy pensando usando vocabulario.
  • Yo puedo demostrar mi pensamiento usando palabras, fotos, símbolos y/o modelos matemáticos.
  • Yo puedo resolver problemas usando estructuras y estampados. 

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Ciencia

  • Yo puedo usar vocabulario científico relacionado a nuestro ambiente
  • Yo puedo observar, explorar y registrar información científica
  • Yo puedo entender los ciclos de vida

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Estudios Sociales

  • Yo puedo dar ejemplos de fiestas históricas
  • Yo puedo identificar tierra y agua en un mapa o globo terráqueo
  • Yo puedo respetar el ambiente en mi mundo
  • Yo puedo entender y seguir reglas
  • Yo puedo identificar los roles de los trabajadores de mi escuela

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